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Articles

  • NS7 - Animations pédagogiques 2019/2020 - Juin 2019

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  • NS6 - Préparation rentrée scolaire 2019 - Mai 2019

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  • NS5 - Manuel de lecture - Février 2019

    Lorsque l’on enseigne en CP, l’appui sur un manuel scolaire de qualité et le suivi rigoureux du guide pédagogique du maître qui l’accompagne sont des facteurs de succès pour réussir l’enseignement de la lecture et de l’écriture. Les constats réalisés depuis près de vingt ans mettent pourtant en évidence que le manuel est trop peu présent dans les classes.
    Eduscol – Comment choisir et analyser un manuel de lecture pour le CP

  • NS3 - Volet numérique du règlement intérieur - Octobre 2018

    Lors de la première réunion du conseil d’école, le règlement intérieur de l’école doit être voté. Cette année, de nouvelles directives nécessitent des adaptations relatives à l’usage du numérique. C’est aussi l’opportunité de rappeler dans ce document l’existence de textes plus anciens mais qui sont toujours d’actualité, notamment dans le cadre de la mise en œuvre du Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) qui se déploie depuis mai (...)

  • NS4 - Évaluations nationales CP-CE1 - Octobre 2018

    Vous arrivez au terme de cette première session d’évaluations diagnostiques CP et CE1 et j’ai pu apprécier l’engagement de chacune et chacun d’entre vous à conduire cette opération dans les meilleures conditions dans l’intérêt de vos élèves.

  • NS2 - Activités pédagogiques complémentaires - Septembre 2018

    A partir de la présente rentrée, l’heure hebdomadaire figurant dans les obligations de service des enseignants au titre des APC sera spécifiquement dédiée à la mise en œuvre d’activités relatives à la maîtrise du langage et à la lecture soit 36 heures annuelles.

  • NS1 - Fonctionnement du Pôle Ressource 2018/2019 - Septembre 2018

    Après un an de fonctionnement, le pôle ressource de la circonscription de Vernon développe encore ses actions à partir de cette rentrée en poursuivant l’objectif de prévenir et de remédier au plus près des difficultés qui se manifestent dans les écoles afin d’améliorer la réussite scolaire de tous les élèves.
    Lors de son bilan de fonctionnement en juillet 2018, nous avons défini les axes stratégiques de mise en œuvre des aides spécialisées auprès des élèves en difficulté par le RASED (membre du pôle (...)